根據(jù)學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求和新時代“忠誠、干凈、擔當”的好干部標準，為杜絕理論學習中的形式主義、官僚主義和本本主義，我們學習習近平總書記考察江西重要講話精神，最重要的是要做到“入腦入心、對標對表、落地落實”。而將習近平總書記的重要講話精神貫徹落實到文化建設層面，是最深刻的、最自覺的行動，因而是非常必要的。

一、將習近平總書記的重要講話精神貫徹落實到學校文化建設層面

習近平總書記在江西考察時強調(diào)，要緊緊圍繞新時代新征程黨的中心任務，完整準確全面貫徹新發(fā)展理念，牢牢把握江西在構建新發(fā)展格局中的定位，立足江西的特色和優(yōu)勢，著眼高質(zhì)量發(fā)展、綠色發(fā)展、低碳發(fā)展等新要求，解放思想、開拓進取，揚長補短、固本興新，努力在加快革命老區(qū)高質(zhì)量發(fā)展上走在前、在推動中部地區(qū)崛起上勇爭先、在推進長江經(jīng)濟帶發(fā)展上善作為，奮力譜寫中國式現(xiàn)代化江西篇章。

省委尹弘書記在全省領導干部會議上指出，我們要聚焦“走在前、勇爭先、善作為”目標要求，全力打造“三大高地”、實施“五大戰(zhàn)略”，牢記囑托、砥礪奮進，奮力譜寫中國式現(xiàn)代化江西篇章。

作為新型高校的WilliamHill官方網(wǎng)站，我們該如何來貫徹“聚焦‘走在前、勇爭先、善作為’的目標定位”呢？我認為，將習近平總書記的重要講話精神貫徹落實到學校文化建設層面，建設具有“走在前、勇爭先、善作為”精神內(nèi)核的奮進文化，是聚焦“走在前、勇爭先、善作為”目標定位的重要行動。

二、建設具有“走在前、勇爭先、善作為”精神內(nèi)核的奮進文化

文化是變成了習慣的精神價值和生活方式。因此，建設具有“走在前、勇爭先、善作為”精神內(nèi)核的奮進文化，可以分三步走：

第一步，將“走在前、勇爭先、善作為”精神內(nèi)核內(nèi)化為我們的精神價值。

第二步，將“走在前、勇爭先、善作為”精神內(nèi)核外化為我們的生活方式。

第三步，將“走在前、勇爭先、善作為”精神價值和生活方式變成我們的習慣。

當下，要完成的主要任務就是要將“走在前、勇爭先、善作為”這個目標定位內(nèi)化我們的精神價值和生活方式。近三年，特別是近一年來，學校黨委提出要打造具有開放大學特色的奮進文化，秉承“服務、合作、換位、效率、結果”五個導向，爭做發(fā)展的干將、改革的闖將、攻堅的猛將。以“五個導向”為標志，以校內(nèi)體制機制改革和辦學體系綜合改革為動力，全校的奮進文化建設有了良好的開端，并呈現(xiàn)出“正氣占主流”“想干事的能干成事”“擔當作為者越來越多”“為擔當者擔當、為負責者負責”的喜人局面。

三、把“走在前、勇爭先、善作為”目標定位融入奮進文化建設的全過程和各領域

建設具有“走在前、勇爭先、善作為”精神內(nèi)核的奮進文化，是一項系統(tǒng)工程，需要我們?nèi)訂T、全員行動；是一項戰(zhàn)略行動，需要我們矢志不移、久久為功。結合學習貫徹習近平總書記考察江西的重要講話精神，建設學校的奮進文化應該重點做好以下幾項工作：

一是在開放教育迎評促建中，將“走在前、勇爭先、善作為”融入江西分部的“奮進文化”。對標教育部評估中心和國開的評估指標，我們在自評報告中說明：江西分部的文化建設，建設的不僅僅是基本標識層面上的文化，也不僅僅是質(zhì)量文化層面上的文化，而且還重點建設國開總部提出來的“奮進文化”，即“信念堅定、狠抓落實、擔當有為、攻堅克難、精誠團結、嚴格自律”。我們要把“走在前、勇爭先、善作為”目標定位融入學校奮進文化建設的全過程和各領域，以彰顯我們奮進文化建設“江西篇章”的政治高度和實在、實干和實績。

二是在推進“融合融通、價值顯著”發(fā)展戰(zhàn)略中，建設具有“走在前、勇爭先、善作為”精神內(nèi)核的“奮進文化”。要在履行服務終身學習使命上，推進建設奮進文化?，F(xiàn)在，學校黨委正在高位推進終身教育體系特別是老年大學建設的相關工作。要在服務江西經(jīng)濟社會發(fā)展上，推進建設奮進文化。一年來，在貫徹省委省政府領導關于引進優(yōu)質(zhì)院校和頭部企業(yè)的決策部署，以及落實巡視整改和主題教育檢視問題整改中，我們大力推進校校合作、產(chǎn)教融合校企合作相關工作。下個月初，我們要舉行“工商融通”人才培養(yǎng)模式改革推進會暨產(chǎn)業(yè)人才研究座談會，以實際行動學習貫徹習近平總書記考察江西時的重要講話精神。

三是以行之有效的“風清氣正”政治生態(tài)建設，保障具有“走在前、勇爭先、善作為”精神內(nèi)核的奮進文化建設。風清氣正的政治生態(tài)，是鍛造優(yōu)良黨風政風、確保學校改革發(fā)展目標順利實現(xiàn)的重要保障。高校是立德樹人主陣地，風清氣正的政治生態(tài)和育人環(huán)境是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重要保障。要大力倡導“五個導向”，提升“奮進文化”建設質(zhì)量；要貫徹落實“五個導向”的必要制度，例如“三定”方案、任務分解制度、考核制度、獎懲制度，急需建立和完善。（黨委副書記、校長 黃平槐）